Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αγίας Παρασκευής και για κωφούς - βαρήκοους μαθητές
Τα νέα του Σχολείου μας
Στα πλαίσια του μαθήματος Αρχές Αρχιτεκτονικής Τοπίου
Κατασκευή μικρόκηπων σε ανακυκλώσιμα υλικά (καλαθάκι συσκευασίας, καπέλο κ.λ.π.) από υλικά τα οποία δωρίστηκαν στο Δημοτικό Γηροκομείο Αθηνών.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :Πιστολά Ελένη
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες πόλεις και Κοινότητες (Νο 11)
-Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (Νο 12)
-Ειρήνη, Δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί (Νο 16)
Στα πλαίσια του μαθήματος Αρχές Αρχιτεκτονικής Τοπίου
Κατασκευή γλαστρών από ανακυκλώσιμα υλικά (παλιές μπάλες βόλεϊ μπάσκετ και ποδοσφαίρου) και φύτευση λουλουδιών που χρησιμοποιήθηκαν για την διαμόρφωση της σχολικής αυλής
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος : Πιστολά Ελένη
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Βιώσιμες Πόλεις και κοινότητες (Νο 11)
Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (Νο 12)
Κατασκευή ταϊστρών και φωλιών από ανακυκλώσιμα υλικά. Δόθηκαν στους μαθητές να τις τοποθετήσουν στα δέντρα της γειτονιάς τους. Συνέχεια περσινής Δραστηριότητας.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος : Πιστολά Ελένη
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Συνεργασία για τους στόχους (Νο 17 )
-Ζωή στη στεριά (Νο 15)
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (Νο 12)
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :Πιστολά Ελένη-Δημοπούλου Κωνσταντίνα-Χατζοπούλου Έλενα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Ειρήνη, Δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί (Νο 16)
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές με ανακυκλώσιμα και μη υλικά οι οποίες πουλήθηκαν στο μπαζάρ του σχολείου μέσω του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Μέρος των εσόδων διατέθηκαν για διάφορες δωρεές.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος : Πιστολά Ελένη -Δημοπούλου Κωνσταντίνα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Μηδενική Φτώχεια (Νο 1)
-Μηδενική πείνα (Νο2)
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
-Λιγότερες Ανισότητες (Νο 10)
-Βιώσιμες πόλεις και Κοινότητες (Νο 11)
-Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (Νο 12)
-Ειρήνη, Δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί (Νο 16)
Δημιουργία Αφίσας -συμβόλαιο εθελοντή, με τις υποχρεώσεις του εθελοντή και τον εθελοντισμό στην πράξη.
Εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος :
-Χαϊκάλη Μαρία -Πιστολά Ελένη -Χατζοπούλου Ελένη -Αγγελή Βάσια -Δημοπούλου Κωνσταντίνα -Συμβουλίδης Ορέστης -Τετριμέλη Χριστίνα -Θωμά Μαρία -Ίσαρης Νίκος -Μπακούλα Μάρθα -Μπιτάδου Ιωάννα
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
-Συνεργασία για τους στόχους (Νο 17 )
-Μηδενική Φτώχεια (Νο 1)
-Μηδενική πείνα (Νο2)
-Καλή υγεία και ευημερία (Νο3)
-Ποιοτική εκπαίδευση (Νο4 )
Οι μαθητές Γγ του τομέα γεωπονίας θέλοντας να αξιοποιήσουν την τεχνική saikei (γιαπωνέζικη τεχνική) προσπάθησαν να δημιουργήσουν ένα μικρό τοπίο σε διάφορα καπέλα, χρησιμοποιώντας διάφορα φυτά του σχολείου.
Η εκπαιδευτικός Χριστίνα Τετριμέλη.
Τα καπέλα ευγενική χορηγία της εκπαιδευτικού Μαρίας Θωμά.
Τι είναι; Πώς μπορούμε να την καθαρίσουμε;
Αναρωτιόμαστε…
Δοκιμάζουμε και βλέπουμε!
Έτσι λοιπόν, δημιουργούμε μια μικρή πετρελαιοκηλίδα στο εργαστήριο και δοκιμάζουμε διάφορους τρόπους καθαρισμού.
Χρησιμοποιούμε υδρόφιλο βαμβάκι, σουρωτήρια διαφόρων μεγεθών, απορροφητικό χαρτί, κουτάλι σούπας.
Βλέπουμε ότι λίγο λίγο κάτι καταφέρνουμε.
Όμως…
Μπορούμε να την εξαφανίσουμε τελείως;
ΟΧΙ!!!
Το terrarium, είναι ένας κήπος κάτω από γυαλί, ο οποίος δημιουργεί αυτόνομο περιβάλλον το οποίο παράγει το δικό του κλίμα (μικροκλίμα).
Οι μαθητές του δ1 γυμνασίου, αξιοποιώντας διάφανα ανακυκλώσιμα πλαστικά μπουκάλια κι διάφορα υλικά του σχολικού μας κήπου, δημιούργησαν μικρά τοπία μέσα σε αυτά!!!
Η εκπαιδευτικός Χριστίνα Τετριμέλη
ΣΠΙΤΙΚΗ ΜΑΡΜΕΛΑΔΑ
Η μαρμελάδα είναι γλυκό από φρούτα, ζάχαρη και νερό και χρησιμεύει για τη συντήρηση και μακροπρόθεσμη χρήση των φρούτων.
ΤΟΥΡΣΙ ΚΑΡΟΤΟΥ
Τουρσί είναι μία μέθοδος συντήρησης των φρούτων και λαχανικών κυρίως, για διατήρηση αυτών για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα από όσο θα μπορούσαν να διατηρηθούν από μόνα τους.
Σελίδες
